闻花。用好合理安排假日日子，假日做好充电者、后半日子家、新学交流者 、期注规划 。用好
新年假日刚刚完毕 ，假日寒假也悄然过半 。后半关于教师集体而言 ，新学这一阶段不只是期注回忆过往 、调适身心的用好要害节点 ，更是假日为新学期积储力气、规划个人成长的后半重要时期。
做好“充电者” ：厚积薄发，新学精进专业 。期注继续学习是完成个人成长的柱石 。寒假后半程 ，正是教师进行深度研究、提高专业素质的黄金时段 。教师能够环绕新学期的教育方案 ，体系地整理教材内容，深化发掘常识内核 ，精心拟定详细的教育方案 ，并提前准备丰厚的教育资料 。此外 ，参与线上教育研讨会 、专业培训课程也是提高自我的不错挑选 。凭借快捷的网络渠道 ，教师能够与来自全国各地的教育同仁交流商讨 ，及时了解前沿的教育理念与立异的教育方法，拓展本身视界 。一起 ，使用空闲时刻阅览教育经典著作 ，有助于反思教育实践 ，探寻教育真理 ，为新学期的教育作业注入新的才智与力气 。
做好“日子家”：安居乐业 ，滋补身心。寒假是教师调适本身的绝佳机遇 。在余下的假日里 ，教师享用清闲惬意韶光的一起 ，一定要坚持规则的作息 ，合理安排饮食 ，让身体得到充沛的疗养 。走亲访友的一起，千万别忘记恰当户外运动 。无论是在晨跑时感触冬日暖阳的温暖 ，仍是在滑雪时体会速度带来的热情 ，都有助于增强体质 ，让心境愈加愉悦。还能够培育一些兴趣爱好 ，如绘画 、书法 、音乐 、手艺等 ，在艺术创作的过程中放松心境 ，激起本身的创造力 。享用与家人朋友团聚的韶光 ，从亲情和友谊中获取温暖与支撑 ，以丰满的精神状态迎候新学期的应战 。
做好“交流者” ：适度关心 ，家校共育 。新年稠密的节日气氛能够让交流气氛愈加轻松愉快，因而寒假中期能够适度展开家校互动 。此刻 ，学生们现已习惯了假日节奏 ，完成了部分作业 ，家长对孩子的状况也有了清楚的了解 。教师能够使用这段时刻 ，经过电话、微信、家访等多种方法 ，深化了解学生在假日的学习和日子状况 ，给予他们恰当的学习建议和鼓舞 。这有助于教师和家长增进彼此之间的了解与信赖 ，拉近家校之间的间隔 ，构成更为严密的教育共同体 ，为新学期的家校协作打下坚实的根底 。
做好“规划者” ：展望未来 ，清楚方向 。站在寒假的中点 ，教师不只要回忆过去 ，更要活跃展望未来 。无妨考虑一下新学期的教育方针 、班级办理方案，清晰作业的方向与要点 。可制定个人成长规划 ，设定短期与长时间方针 ，例如参与教育比赛、编撰教育论文、提高信息技术才能等 ，并将这些方针细化为详细的举动过程 ，依照方案稳步推动。一起 ，定时对规划的执行状况进行反思，依据实际状况调整优化 。
寒假后半程 ，是教师调整身心 、提高自我 、加强家校交流的黄金时期 。让我们合理安排假日日子 ，平衡好多种身份 ，为新学期敞开簇新华章打好根底 。
（作者刘丽君系北京市海淀区玉泉小学教师） 。